Práctica reflexiva orientada a acompañar el desarrollo de valores profesionales a lo largo de la formación en salud. Los estudiantes utilizan un formato simple de registro para identificar experiencias significativas, reconocer fortalezas, analizar necesidades de mejora y reflexionar sobre cómo esas vivencias impactan su desarrollo profesional.

De manera periódica, registran situaciones vinculadas a valores como empatía, responsabilidad, respeto, excelencia, trabajo en equipo o cuidado centrado en la persona. Al cierre del periodo formativo, elaboran una reflexión global sobre su trayectoria, aprendizajes y desafíos de mejora. El docente facilita una instancia de discusión para compartir logros, dificultades y aprendizajes, promoviendo mayor conciencia profesional y compromiso con el cuidado.

Experiencias formativas de baja complejidad orientadas a que los estudiantes se acerquen tempranamente a realidades, procesos, servicios, tecnologías y roles profesionales del campo de la salud. Se organizan a partir de la dinámica OVER: observar, vivenciar, explorar y reflexionar.

Los estudiantes observan procesos, procedimientos, ambientes, funcionamiento de servicios y desempeño profesional; vivencian recursos, técnicas o situaciones desde la perspectiva del paciente, usuario o equipo; exploran la realidad profesional mediante entrevistas o interacción con actores relevantes; y reflexionan sobre lo aprendido a través de debates, informes, infografías, mapas mentales u otros productos. Su valor está en ampliar la comprensión del mundo profesional, desarrollar empatía y conectar el aprendizaje con contextos reales de cuidado.

Los estudiantes se reúnen para proponer soluciones creativas y basadas en evidencia científica a problemas de salud. Las soluciones pueden ser tan simples como programas de educación en salud, hasta propuestas de tecnología para intervenir en grupos, comunidades o individuos.

El docente plantea un problema o desafío real o imaginario a los estudiantes, los estudiantes se reúnen en pequeños grupos para entender el problema y proponer soluciones.

Algunas de las soluciones se pueden llevar adelante e implementarlas, evaluando su impacto en la resolución de problemas. Desarrolla habilidades de creatividad, pensamiento crítico, pensamiento sistémico, trabajo en equipo y resolución de problemas.